Øvelsen er gennemgående under byvandringerne. Den anvender byens lokaliteter som visuelle cues under vandringer, og bruger elevernes opmærksomhed til pace iscenesætte undervisningen.
Eleverne modtager et ark med billeder. Det er detaljer fra bybilledet, som går igen på turen, og som eleverne kan udpege. Hvert sted er en anledning for at læreren kan fortælle om turens tema i kontekst.
Standardtur. (Nyhavn og tilbage)
Der er lavet en billedjagt for en rute med start og slut ved Nyhavn.
“Bingopladen” til eleverne (tryk én til hver gruppe)
Lærerdokument med billeder og beskrivelser:
Læreren kan lægge sin egen rute, og inddrage andre billeder og sidetemaer.
Disse ekstra temaer er fx: Det danske samfund i 1700-tallet. De nordatlantiske kolonier. Eller Religionens rolle.